智慧海洋實訓(xùn)室
2025-04-24 07:12一、立項依據(jù)
根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》(職教20條)和《廣西職業(yè)教育改革實施方案》的標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)及內(nèi)涵建設(shè)要求，為加強學(xué)院與自然資源行業(yè)的對接融入，促進工程測量技術(shù)專業(yè)（海洋測繪方向）、國土資源調(diào)查與管理（海洋資源調(diào)查方向）、綠色低碳（海洋水質(zhì)監(jiān)測方向）專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)與發(fā)展，提出“智慧海洋”實訓(xùn)室建設(shè)項目。項目實施后，力爭打造示范級產(chǎn)教融合和實習(xí)實訓(xùn)基地，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，為更好服務(wù)“向海而興、向海圖強”的戰(zhàn)略發(fā)展理念做貢獻。
二、項目概述
在全球化與科技進步的雙重推動下，海洋資源調(diào)查作為探索海洋、了解海洋資源的重要手段，正逐漸成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略領(lǐng)域，特別是在我國，海洋資源的合理開發(fā)與利用，對于推動經(jīng)濟持續(xù)增長、保障國家能源安全、促進生態(tài)文明建設(shè)具有不可替代的作用。廣西海域遼闊，海洋資源豐富，擁有海岸線1628.59公里，海域面積4.6萬平方千米，為貫徹落實“向海而興、向海圖強”的戰(zhàn)略發(fā)展理念，對于涉海專業(yè)的人才培養(yǎng)與需求日益迫切。基于這樣的背景下，建立智慧海洋實訓(xùn)室，成為海洋資源調(diào)查專業(yè)發(fā)展的必然選擇。智慧海洋實訓(xùn)室的建設(shè)，旨在為學(xué)生提供一個現(xiàn)代化、智能化的海洋資源學(xué)習(xí)與研究環(huán)境。通過利用先進的信息技術(shù)和多媒體展示手段，使學(xué)生能夠在實訓(xùn)室中直接觀察海洋資源調(diào)查與測繪方法和過程，深入了解海洋資源的多樣性、分布特征以及生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性。這種智能化的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅能夠加深學(xué)生對涉海專業(yè)的理解和認(rèn)識，而且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。
此外，智慧海洋實訓(xùn)室的建設(shè)還能夠促進相關(guān)海洋專業(yè)的教學(xué)改革。在實訓(xùn)室中，教師可以采用更加生動、直觀的教學(xué)方式，結(jié)合虛擬仿真技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐操作來掌握海洋資源調(diào)查的基本技能和方法。這種教學(xué)模式不僅提高了教學(xué)效果，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實際問題的能力。
智慧海洋實訓(xùn)室的建設(shè)，將為海洋資源調(diào)查專業(yè)的學(xué)生提供一個全新的學(xué)習(xí)平臺，使他們能夠在一個充滿科技感和現(xiàn)代感的環(huán)境中，探索海洋的奧秘，培養(yǎng)成為未來海洋科學(xué)研究和資源管理的領(lǐng)軍人才。
三、項目建設(shè)目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
緊密圍繞廣西海洋資源開發(fā)利用的創(chuàng)新需求以及海洋行業(yè)的發(fā)展趨勢，以涉海領(lǐng)域的人才需求為指引，深度推進產(chǎn)教融合，構(gòu)建集“產(chǎn)、學(xué)、教、研、培”于一體的，具備鮮明“智慧海洋”特色的校企協(xié)同教育平臺。實現(xiàn)工程測量技術(shù)專業(yè)（海洋測繪方向）、國土資源調(diào)查與管理（海洋資源調(diào)查方向）、綠色低碳（海洋水質(zhì)監(jiān)測方向）等專業(yè)及專業(yè)群的結(jié)構(gòu)優(yōu)化與資源整合，帶動海洋生物開發(fā)、海洋環(huán)境保護、海洋生態(tài)旅游等相關(guān)領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展。憑借該實訓(xùn)室的建設(shè)，將工程測量技術(shù)專業(yè)（海洋測繪方向）、國土資源調(diào)查與管理（海洋資源調(diào)查方向）、綠色低碳（海洋水質(zhì)監(jiān)測方向）專業(yè)打造成為廣西領(lǐng)先、全國一流的特色高水平專業(yè)，為廣西海洋經(jīng)濟發(fā)展輸送技術(shù)技能精湛的高級人才，塑造海洋資源類技術(shù)產(chǎn)教融合的典范。立足廣西，面向東盟，服務(wù)“一帶一路”，致力于培養(yǎng)適應(yīng)海洋資源開發(fā)、利用、管理和保護等一線崗位需求的高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才，全力建設(shè)具有海洋特色、地域特色和民族特色的海洋人才培養(yǎng)基地。
（二）具體目標(biāo)
1.專業(yè)人才培養(yǎng)與課程體系改革目標(biāo)
聯(lián)合海洋資源行業(yè)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，以項目驅(qū)動式教學(xué)作為人才培養(yǎng)模式改革的關(guān)鍵突破口，推動工程測量技術(shù)專業(yè)（海洋測繪分方向）、國土資源調(diào)查與管理（海洋資源調(diào)查方向）專業(yè)群育人模式的優(yōu)化與完善，深化校企合作，共同構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。專業(yè)群緊密對接海洋資源行業(yè)需求，精心打造特色顯著的課程體系，涵蓋海洋資源調(diào)查、海洋生物開發(fā)利用、海洋生態(tài)保護等多個領(lǐng)域。通過實踐教學(xué)、案例分析等方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能和解決復(fù)雜問題的能力，確保學(xué)生能夠勝任海洋資源領(lǐng)域的各類工作崗位。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，以適應(yīng)行業(yè)的快速發(fā)展和技術(shù)變革。
2.課程建設(shè)目標(biāo)
《海洋資源概論》《海洋生物資源學(xué)》《海洋資源調(diào)查技術(shù)》等作為工程測量技術(shù)專業(yè)（海洋測繪分方向）、國土資源調(diào)查與管理（海洋資源調(diào)查方向）專業(yè)的基礎(chǔ)與核心課程，為達成培養(yǎng)高素質(zhì)海洋人才的目標(biāo)，依托智慧海洋實訓(xùn)室這一平臺，聯(lián)合企業(yè)共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)出既符合行業(yè)需求，又兼具學(xué)術(shù)性與實踐性的優(yōu)質(zhì)課程。利用虛擬仿真技術(shù)、數(shù)字化資源等手段，豐富課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，提升課程教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更具針對性和實用性的知識與技能培訓(xùn)。
3.學(xué)術(shù)目標(biāo)
為學(xué)生提供豐富的學(xué)術(shù)發(fā)展資源和實踐機會，依托智慧海洋實訓(xùn)室開展海洋資源相關(guān)的研究項目和實踐活動。鼓勵學(xué)生積極參與海洋資源調(diào)查、海洋生態(tài)保護等實際項目，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和創(chuàng)新能力。通過項目實踐，提升學(xué)生的分析和解決問題的能力，使學(xué)生能夠獨立思考、勇于創(chuàng)新，為海洋資源領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展貢獻力量。
4.合作與就業(yè)目標(biāo)
與海洋資源管理部門、海洋科研機構(gòu)、海洋開發(fā)企業(yè)等建立廣泛而深入的合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的實習(xí)和實踐項目機會。搭建校企合作交流平臺，促進學(xué)生與行業(yè)專業(yè)人士的溝通與互動，幫助學(xué)生積累實踐經(jīng)驗，提高就業(yè)競爭力。通過合作項目，使學(xué)生深入了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)和企業(yè)需求，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供指導(dǎo)，助力學(xué)生順利就業(yè)并實現(xiàn)職業(yè)成長。
5.社會服務(wù)目標(biāo)
借助智慧海洋實訓(xùn)室的資源優(yōu)勢，學(xué)校積極承接中小學(xué)生海洋研學(xué)、海洋知識科普等社會服務(wù)活動。通過開展形式多樣的科普活動，向社會公眾普及海洋資源知識，增強公眾的海洋保護意識，履行學(xué)校的社會責(zé)任，提升學(xué)校的社會影響力，為推動海洋文化傳播和海洋生態(tài)文明建設(shè)貢獻力量。
根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》(職教20條)和《廣西職業(yè)教育改革實施方案》的標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)及內(nèi)涵建設(shè)要求，為加強學(xué)院與自然資源行業(yè)的對接融入，促進工程測量技術(shù)專業(yè)（海洋測繪方向）、國土資源調(diào)查與管理（海洋資源調(diào)查方向）、綠色低碳（海洋水質(zhì)監(jiān)測方向）專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)與發(fā)展，提出“智慧海洋”實訓(xùn)室建設(shè)項目。項目實施后，力爭打造示范級產(chǎn)教融合和實習(xí)實訓(xùn)基地，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，為更好服務(wù)“向海而興、向海圖強”的戰(zhàn)略發(fā)展理念做貢獻。
二、項目概述
在全球化與科技進步的雙重推動下，海洋資源調(diào)查作為探索海洋、了解海洋資源的重要手段，正逐漸成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略領(lǐng)域，特別是在我國，海洋資源的合理開發(fā)與利用，對于推動經(jīng)濟持續(xù)增長、保障國家能源安全、促進生態(tài)文明建設(shè)具有不可替代的作用。廣西海域遼闊，海洋資源豐富，擁有海岸線1628.59公里，海域面積4.6萬平方千米，為貫徹落實“向海而興、向海圖強”的戰(zhàn)略發(fā)展理念，對于涉海專業(yè)的人才培養(yǎng)與需求日益迫切。基于這樣的背景下，建立智慧海洋實訓(xùn)室，成為海洋資源調(diào)查專業(yè)發(fā)展的必然選擇。智慧海洋實訓(xùn)室的建設(shè)，旨在為學(xué)生提供一個現(xiàn)代化、智能化的海洋資源學(xué)習(xí)與研究環(huán)境。通過利用先進的信息技術(shù)和多媒體展示手段，使學(xué)生能夠在實訓(xùn)室中直接觀察海洋資源調(diào)查與測繪方法和過程，深入了解海洋資源的多樣性、分布特征以及生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性。這種智能化的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅能夠加深學(xué)生對涉海專業(yè)的理解和認(rèn)識，而且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。
此外，智慧海洋實訓(xùn)室的建設(shè)還能夠促進相關(guān)海洋專業(yè)的教學(xué)改革。在實訓(xùn)室中，教師可以采用更加生動、直觀的教學(xué)方式，結(jié)合虛擬仿真技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐操作來掌握海洋資源調(diào)查的基本技能和方法。這種教學(xué)模式不僅提高了教學(xué)效果，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實際問題的能力。
智慧海洋實訓(xùn)室的建設(shè)，將為海洋資源調(diào)查專業(yè)的學(xué)生提供一個全新的學(xué)習(xí)平臺，使他們能夠在一個充滿科技感和現(xiàn)代感的環(huán)境中，探索海洋的奧秘，培養(yǎng)成為未來海洋科學(xué)研究和資源管理的領(lǐng)軍人才。
三、項目建設(shè)目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
緊密圍繞廣西海洋資源開發(fā)利用的創(chuàng)新需求以及海洋行業(yè)的發(fā)展趨勢，以涉海領(lǐng)域的人才需求為指引，深度推進產(chǎn)教融合，構(gòu)建集“產(chǎn)、學(xué)、教、研、培”于一體的，具備鮮明“智慧海洋”特色的校企協(xié)同教育平臺。實現(xiàn)工程測量技術(shù)專業(yè)（海洋測繪方向）、國土資源調(diào)查與管理（海洋資源調(diào)查方向）、綠色低碳（海洋水質(zhì)監(jiān)測方向）等專業(yè)及專業(yè)群的結(jié)構(gòu)優(yōu)化與資源整合，帶動海洋生物開發(fā)、海洋環(huán)境保護、海洋生態(tài)旅游等相關(guān)領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展。憑借該實訓(xùn)室的建設(shè)，將工程測量技術(shù)專業(yè)（海洋測繪方向）、國土資源調(diào)查與管理（海洋資源調(diào)查方向）、綠色低碳（海洋水質(zhì)監(jiān)測方向）專業(yè)打造成為廣西領(lǐng)先、全國一流的特色高水平專業(yè)，為廣西海洋經(jīng)濟發(fā)展輸送技術(shù)技能精湛的高級人才，塑造海洋資源類技術(shù)產(chǎn)教融合的典范。立足廣西，面向東盟，服務(wù)“一帶一路”，致力于培養(yǎng)適應(yīng)海洋資源開發(fā)、利用、管理和保護等一線崗位需求的高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才，全力建設(shè)具有海洋特色、地域特色和民族特色的海洋人才培養(yǎng)基地。
（二）具體目標(biāo)
1.專業(yè)人才培養(yǎng)與課程體系改革目標(biāo)
聯(lián)合海洋資源行業(yè)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，以項目驅(qū)動式教學(xué)作為人才培養(yǎng)模式改革的關(guān)鍵突破口，推動工程測量技術(shù)專業(yè)（海洋測繪分方向）、國土資源調(diào)查與管理（海洋資源調(diào)查方向）專業(yè)群育人模式的優(yōu)化與完善，深化校企合作，共同構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。專業(yè)群緊密對接海洋資源行業(yè)需求，精心打造特色顯著的課程體系，涵蓋海洋資源調(diào)查、海洋生物開發(fā)利用、海洋生態(tài)保護等多個領(lǐng)域。通過實踐教學(xué)、案例分析等方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能和解決復(fù)雜問題的能力，確保學(xué)生能夠勝任海洋資源領(lǐng)域的各類工作崗位。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，以適應(yīng)行業(yè)的快速發(fā)展和技術(shù)變革。
2.課程建設(shè)目標(biāo)
《海洋資源概論》《海洋生物資源學(xué)》《海洋資源調(diào)查技術(shù)》等作為工程測量技術(shù)專業(yè)（海洋測繪分方向）、國土資源調(diào)查與管理（海洋資源調(diào)查方向）專業(yè)的基礎(chǔ)與核心課程，為達成培養(yǎng)高素質(zhì)海洋人才的目標(biāo)，依托智慧海洋實訓(xùn)室這一平臺，聯(lián)合企業(yè)共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)出既符合行業(yè)需求，又兼具學(xué)術(shù)性與實踐性的優(yōu)質(zhì)課程。利用虛擬仿真技術(shù)、數(shù)字化資源等手段，豐富課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，提升課程教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更具針對性和實用性的知識與技能培訓(xùn)。
3.學(xué)術(shù)目標(biāo)
為學(xué)生提供豐富的學(xué)術(shù)發(fā)展資源和實踐機會，依托智慧海洋實訓(xùn)室開展海洋資源相關(guān)的研究項目和實踐活動。鼓勵學(xué)生積極參與海洋資源調(diào)查、海洋生態(tài)保護等實際項目，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和創(chuàng)新能力。通過項目實踐，提升學(xué)生的分析和解決問題的能力，使學(xué)生能夠獨立思考、勇于創(chuàng)新，為海洋資源領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展貢獻力量。
4.合作與就業(yè)目標(biāo)
與海洋資源管理部門、海洋科研機構(gòu)、海洋開發(fā)企業(yè)等建立廣泛而深入的合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的實習(xí)和實踐項目機會。搭建校企合作交流平臺，促進學(xué)生與行業(yè)專業(yè)人士的溝通與互動，幫助學(xué)生積累實踐經(jīng)驗，提高就業(yè)競爭力。通過合作項目，使學(xué)生深入了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)和企業(yè)需求，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供指導(dǎo)，助力學(xué)生順利就業(yè)并實現(xiàn)職業(yè)成長。
5.社會服務(wù)目標(biāo)
借助智慧海洋實訓(xùn)室的資源優(yōu)勢，學(xué)校積極承接中小學(xué)生海洋研學(xué)、海洋知識科普等社會服務(wù)活動。通過開展形式多樣的科普活動，向社會公眾普及海洋資源知識，增強公眾的海洋保護意識，履行學(xué)校的社會責(zé)任，提升學(xué)校的社會影響力，為推動海洋文化傳播和海洋生態(tài)文明建設(shè)貢獻力量。
