家用電器維修實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案
1.前言1.1課程定位
本課程是中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)方向課程，適用于中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，是從事家用電器設(shè)備操作與維修崗位工作的必修課程，其主要功能是使學(xué)生掌握常用家用電器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理及常見故障的分析和排除，具備電熱器具、電動(dòng)器具、制冷與空調(diào)器具的操作能力，并為學(xué)習(xí)《電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試》課程作好準(zhǔn)備，能勝任家用電器維修崗位。
前導(dǎo)課程有：《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》，應(yīng)與《電子測(cè)量》同時(shí)開設(shè)。
1.2設(shè)計(jì)思路
本課程的設(shè)計(jì)思路是以維修技術(shù)與操作工藝為依據(jù)確定課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容；以家電的基本理論和實(shí)際操作技能為主線構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化課程。按維修流程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，具備安全操作設(shè)備的職業(yè)能力。
本課程的目的是讓學(xué)生具備綜合運(yùn)用家用電器知識(shí)和從事家用電器維修的技能。
本課程從專業(yè)技能、社會(huì)能力、方法能力方面對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)，以使課程內(nèi)容滿足維修各種家電的需要。最終使學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力、獨(dú)立分析問題能力與解決問題的能力，在這個(gè)過程中形成良好的職業(yè)習(xí)慣與職業(yè)素養(yǎng)，為今后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本課程是一門以培養(yǎng)家電維修人員為主要內(nèi)容的課程，其教學(xué)要以項(xiàng)目教學(xué)、引導(dǎo)教學(xué)為主要方法，實(shí)行工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)。教學(xué)可在以具體電器實(shí)物為例、典型故障案例為載體，構(gòu)建一個(gè)完整的檢修工作過程情境中進(jìn)行。在學(xué)習(xí)情境中，建議以具體電器,實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式教學(xué)�？稍O(shè)計(jì)的項(xiàng)目包括電熱器具拆裝與維修、電動(dòng)器具拆裝與維修、制冷器具拆裝與維修等項(xiàng)目。
每一個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)都以以具體電器實(shí)物為例、典型故障案例為載體，以崗位操作技能為中心整合所需相關(guān)元器件識(shí)別、安全操作、企業(yè)生產(chǎn)管理等相關(guān)知識(shí)技能，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的檢測(cè)和維修能力，給學(xué)生提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的檢測(cè)和維修技能。
2.課程目標(biāo)
2.1 知識(shí)教學(xué)目標(biāo)
1、概述電熱器具、電動(dòng)器具、制冷與空調(diào)器、彩色電視機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理。
2、能辨認(rèn)電熱器具、電動(dòng)器具、制冷與空調(diào)器、彩色電視機(jī)常見元器件。
3、會(huì)說明電熱器具、電動(dòng)器具、制冷與空調(diào)器、彩色電視機(jī)常見的控制電路電路。
4、
2.2技能目標(biāo)
1、能完成電熱器具、電動(dòng)器具、制冷與空調(diào)、彩色電視機(jī)常用測(cè)量?jī)x器的使用。
2、能識(shí)讀電熱器具、電動(dòng)器具、制冷與空調(diào)器具、彩色電視機(jī)的線路圖。
3、能通過故障現(xiàn)象和檢測(cè)數(shù)據(jù)分析故障。
4、能獲取家電維修中級(jí)以上職業(yè)資格證書。
2.3情感態(tài)度
1、養(yǎng)成熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和刻苦鉆研、精益求精的精神。
2、具有綜合分析問題的能力。
3、提高與人交流與合作能力。
3.課程內(nèi)容和要求
| 項(xiàng)目編號(hào) | 工作任務(wù)/教學(xué)項(xiàng)目 | 技能要求 | 知識(shí)要求 | 課時(shí) | |
| 1 | 基礎(chǔ)知識(shí) | 基礎(chǔ)知識(shí) | 能辨認(rèn)及檢測(cè)電熱器具常見元器件。 |
說出電熱基礎(chǔ)知識(shí)；概述電熱元件、控制元件結(jié)構(gòu)。 |
5 |
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2 |
電熱器具 |
家用電飯鍋原理分析與維修 | 完成電飯鍋的拆裝；能檢測(cè)檢修電飯鍋常見故障。 | 說出電飯鍋種類與規(guī)格以及工作原理；記住自動(dòng)保溫電飯鍋的結(jié)構(gòu)；說出微電腦電飯鍋的結(jié)構(gòu)。 | 6 |
| 家用電烤箱原理分析與維修 | 能檢測(cè)檢修家用電烤箱常見故障。 |
說出家用電烤箱的種類與規(guī)格； 說出紅外加熱機(jī)理以及電烤箱的結(jié)構(gòu)；概述電子、電氣控溫原理。 |
6 | ||
| 高頻電磁灶的原理分析以及維修 | 能檢測(cè)檢修高頻電磁灶的典型故障。 |
辨認(rèn)電磁灶的分類； 概述電磁灶的工作原理；列舉高頻電磁灶的優(yōu)缺點(diǎn)； |
6 | ||
| 微波爐原理分析與維修 | 完成微波爐的拆裝；能檢測(cè)檢修微波爐灶的典型故障。 |
概述微波常識(shí)以及加熱機(jī)理； 列舉微波爐分類；說出微波爐的結(jié)構(gòu)；列舉微波爐特點(diǎn)與安全。 |
6 | ||
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3 |
電動(dòng)器具 | 電風(fēng)扇的原理分析與維修 | 完成電風(fēng)扇的拆裝；能檢測(cè)電風(fēng)扇的典型故障。 | 列舉電風(fēng)扇的種類與技術(shù)性能指標(biāo)分析；復(fù)數(shù)電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)原理；解釋電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)向改變方法。 | 10 |
| 洗衣機(jī)原理分析與故障排除 |
完成普通、全自動(dòng)波輪式、滾筒式洗衣機(jī)的拆裝；能檢測(cè)檢修家用普通、全自動(dòng)波輪式、滾筒式洗衣機(jī)常見故障。 |
列舉洗衣機(jī)的洗滌原理、洗衣機(jī)的分類和型號(hào)；說出雙桶洗衣機(jī)原理、結(jié)構(gòu)以及電氣控制系統(tǒng)；說出滾筒洗衣機(jī)的結(jié)構(gòu)與電氣控制電路。 | 25 | ||
| 4 | 制冷與空調(diào)器具 | 電冰箱的原理分析、使用與維修 10 | 完成割、擴(kuò)、彎管技能；完成銅管的焊接技術(shù)；完成抽真空、充灌制冷劑；檢測(cè)電冰箱常見故障 |
解釋壓縮制冷的原理； 說出家用電冰箱的制冷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)； 記住家用電冰箱的電氣控制電路； 復(fù)述銅管的加工工藝；歸納制冷劑的加注過程。 |
25 |
| 空調(diào)器的原理分析、安裝與維修 | 空調(diào)壓縮機(jī)的檢測(cè)與更換；檢測(cè)分體空調(diào)器的典型故障；能完成空調(diào)器安裝。 |
列舉空調(diào)器的功能與種類； 辨認(rèn)分體空調(diào)器的主要結(jié)構(gòu)； 解釋變頻空調(diào)器的原理； 歸納空調(diào)器安裝的工藝流程以及注意事項(xiàng)。 |
20 | ||
| 5 | 彩色電視機(jī) |
彩色電視機(jī)的原理分析、組裝與維修 |
能完成每個(gè)電路的測(cè)試、常見故障檢修；能完成彩色電視機(jī)的組裝 |
概述彩色電視機(jī)的基本原理； 歸納彩色電視機(jī)各部分的組成及作用。 |
33 |
| 6 | 實(shí)訓(xùn)考核 | 5 | |||
4.配置清單
| 序號(hào) | 名稱 | 數(shù)量 | 單位 |
| 1 | DB-DMT01 一體化多媒體電器實(shí)訓(xùn)室主控臺(tái) | 1 | 套 |
| 2 | DB-JD102 家電技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) | 2 | 套 |
| 3 | DB-JD64波輪式洗衣機(jī)維修技能實(shí)訓(xùn)考核裝置 | 6 | 套 |
| 4 | DB-JD65 滾筒式洗衣機(jī)維修技能實(shí)訓(xùn)考核裝置 | 6 | 套 |
| 5 | DB-DCL電磁爐維修技能實(shí)訓(xùn)考核裝置 | 6 | 套 |
| 6 | DB-XD01電子消毒柜維修技能實(shí)訓(xùn)考核裝置 | 6 | 套 |
| 7 | DB-JD104 變頻式抽油煙機(jī)維修技能實(shí)訓(xùn)考核裝置 | 6 | 套 |
| 8 | DB-JD68 微波爐維修技能實(shí)訓(xùn)考核裝置 | 6 | 套 |
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